¿Qué es un taller de Práctica Filosófica?
Como todo taller, un taller de Práctica Filosófica es un espacio de trabajo, de ejercicio y de experimentación. La materia sobre la que trabajamos es el pensamiento, nuestra técnica es el diálogo y nuestras herramientas son las actitudes y competencias filosóficas que nos permiten pulir y aclarar nuestras ideas usando la pregunta como cincel.
En un Taller de Práctica Filosófica todo se convierte en una oportunidad para filosofar: refranes, cuentos, obras de arte, textos filosóficos y también el mundo que nos rodea, las personas con que interactuamos y nosotros mismos, nuestras acciones, ideas, palabras y emociones.
En un Taller de Práctica Filosófica todo se convierte en una oportunidad para filosofar: refranes, cuentos, obras de arte, textos filosóficos y también el mundo que nos rodea, las personas con que interactuamos y nosotros mismos, nuestras acciones, ideas, palabras y emociones.
¿Qué hacemos en un taller?
Trabajamos actitudes
Las actitudes filosóficas son disposiciones cognitivas y existenciales que favorecen el aprendizaje, el diálogo y el pensamiento. Desarrollarlas es uno de los principales objetivos de nuestro trabajo.
- CalmaCalmar el cuerpo y el pensamiento, apaciguarse, salir de la precipitación y la urgencia, de la necesidad imperiosa de expresarnos. Tomar conciencia del propio funcionamiento y actuar de modo más consciente e intencionado.
- Asombro
Reaccionar con sorpresa y curiosidad ante lo inesperado. Valorar la diferencia como una oportunidad para observar diversas perspectivas. Disfrutar de la tensión entre ideas que nos permite cuestionarnos y producir nuevas hipótesis.
- ConfianzaConfiar en el otro y en sí mismo sin pensar que hay que defenderlo todo: la propia imagen, las ideas, la persona. Desdramatizar el error, reírnos de lo absurdo y apreciar una idea bella, sea quien sea su autor.
- EmpatíaPonernos en el lugar de los demás e interesarnos por ellos, distanciándonos de nosotros mismos, abiertos a examinar y entender lo que nos resulta extraño sin prejuicios y sin necesidad de estar de acuerdo.
- AutenticidadAtrevernos a pensar y decir lo que pensamos. Hacernos responsables de nuestras ideas, palabras y acciones, aceptando que la duda es parte del proceso. Arriesgarnos a plantear hipótesis y a examinar sus límites y consecuencias.
- Ignorancia adquiridaAbandonar nuestras opiniones y certezas, problematizándolas, suspendiendo nuestros juicios para examinar rigurosa y críticamente lo que se nos presenta. Dejar de buscar la "respuesta correcta", única, absoluta y todopoderosa, y trabajar la reflexión en común.
- ConfrontaciónConfrontarnos con el pensamiento del otro y con el propio sin intentar buscar el acuerdo o el consenso a toda costa, sin minimizar ni glorificar ninguna idea. No respetar las ideas u opiniones en sí mismas, sino la actividad reflexiva. Reconciliarnos con el concepto de crítica, concibiéndola como un juego o ejercicio y no como una amenaza.
- RigorEscuchar lo que decimos cuando lo decimos, con la disposición de comprometernos con nuestro discurso y ponerlo a prueba, cuestionándolo y examinando sus límites. Superar el temor de equivocarnos, el miedo a parecer tontos y el deseo de tener razón o defender una idea de nuestra "propiedad", para atrevernos a pensar.
Desarrollamos competencias
Las competencias filosóficas son herramientas que nos permiten pensar con mayor flexibilidad y claridad. Los ejercicio que proponemos han sido cuidadosamente diseñados para ponerlas en juego y tomar conciencia de los problemas de nuestro propio pensamiento.
- ArgumentarTomar una posición y dar razones que la justifiquen. Construir y examinar los fundamentos.
- InterpretarDar sentido a una obra, un fenómeno o una idea reformulándolo con nuestras propias palabras.
- ConceptualizarReconocer, proponer y crear conceptos capaces de capturar la esencial.
- ProblematizarFormular preguntas o proposiciones que permitan descubrir los límites de una idea.
¿Qué tipo de talleres ofrecemos?
Práctica Filosófica para niños y niñas
Talleres que promueven el diálogo y el pensamiento crítico en el aula. Trabajamos en pre-escolar, primaria y secundaria, dentro del horario escolar o fuera de él.
Práctica Filosófica para jóvenes
Talleres para estudiantes de todas las carreras orientados a promover actitudes y competencias que favorecen el aprendizaje, la autonomía, la capacidad de diálogo y el pensamiento crítico.
Práctica Filosófica para profesores
Talleres para docentes de todos los niveles y asignaturas. Invitan a la reflexión, permiten mejorar la calidad de las interacciones y facilitan la metacognición. Incluyen acompañamiento para llevar al aula las actitudes y competencias filosóficas que promovemos.
Orientación vocacional desde la Práctica Filosófica
Talleres diseñados para acompañar el cierre de la etapa escolar y proporcionar herramientas de autoconocimiento que faciliten la toma de decisiones en la transición hacia la vida adulta.
Práctica Filosófica abierta a la comunidad
Talleres abiertos a toda la comunidad educativa: estudiantes, docentes, directivos, funcionarios, padres, madres, abuelos, etc. Proporcionan un espacio de diálogo y pensamiento inter-generacional.
Práctica Filosófica para mamás y papás
Talleres para madres y padres interesados en el aprovechamiento de sus hijos en la escuela. Proporcionan un espacio de diálogo para reflexionar sobre las problemáticas que surgen en el acompañamiento a niños en edad escolar.
¿Cómo llevamos nuestros talleres a una comunidad educativa?
Realizamos un taller de muestra para que la comunidad conozca nuestra propuesta
Para aquellas comunidades educativas que no están familiarizadas con la Práctica Filosófica, ofrecemos un taller gratuito que les permite conocer a nuestro equipo y tener una visión general de nuestra dinámica de trabajo.
Analizamos las características de la institución y acordamos la forma de trabajo
Recogemos las problemáticas e intereses de la comunidad y acordamos en conjunto: la cantidad, duración y periodicidad de los talleres, la modalidad de trabajo (online o presencial), la composición de los grupos y la forma de financiamiento.
Desarrollamos un ciclo de talleres especialmente pensado para la comunidad
Diseñamos e implementamos una serie de talleres considerando las características de la institución. Los talleres grupales pueden complementarse con actividades individuales que reciben retroalimentación y con acompañamiento personalizado.
También realizamos talleres de formación docente fuera del marco institucional que hacen posible la interacción entre profesores y profesoras de diversos niveles, asignaturas y países que quieren ejercitar sus habilidades de diálogo, desarrollar el pensamiento crítico y la autonomía, conocerse a sí mismos y ampliar sus herramientas pedagógicas.
Taller de Prácticas Filosóficas El Taller de Prácticas Filosóficas está en marcha desde 2012 y desde sus inicios ha estado fuertemente vinculado al Institut de Pratiques Philosophiques (IPP), fundado en Francia por Oscar Brenifier e Isabel Millon. Tanto el IPP como sus fundadores son reconocidos por la Unesco entre los precursores de los talleres filosóficos para niños en el mundo. El Taller de Prácticas Filosóficas difunde el enfoque y la metodología desarrollados por el IPP entre hablantes de habla hispana, aportando, a su vez, nuevas propuestas para el desarrollo de la Práctica Filosófica en diferentes ámbitos. |
- Mercedes García MárquezMadrid - EspañaFunda el Taller de Prácticas Filosóficas que desde 2012 propone actividades en sintonía con el Instituto de Prácticas Filosóficas, en el que se ha formado. Es Licenciada en Filosofía por la Universidad Complutense de Madrid. Su especialidad es la dinamización de talleres de diálogo filosófico tanto para adultos como para niños, la consulta filosófica individual para el autoconocimiento y la formación en práctica filosófica para su aplicación a la vida y a la actividad profesional.
- Aurélien Vetu
Cali -ColombiaTitular de una maestría en filosofía impartida en 2017 por la Universidad Toulouse Jean-Jaurès, profesor de filosofía antigua y de existencialismo de 2018 a 2020 en Cali Colombia, animador de talleres de filosofía en la Alianza Francesa de Cali, investigador en etnobotánica y escritor. Desde 2018, proporciona consultas filosóficas individuales en francés y en español, ha dirigido talleres en línea de filosofía práctica en español y talleres de capacitación en línea para futuros consultores. - Yubia Izet Medina PadillaChihuahua - MéxicoEs licenciada en Antropología Cultural, maestra en Psicoterapia Clínica. Ha tomado diferentes cursos con filósofos prácticos nacionales e internacionales. Ha participado en la organización de eventos de promoción de la práctica filosófica en dos centros de formación en México. Ha impartido talleres de filosofía para niños y actualmente participa en grupos de investigación de talleres y consultorías filosóficas.
- Ricardo Cano BonillaTlaxcala - MéxicoEs Licenciado en Filosofía por la Universidad Autónoma de Tlaxcala, México. Se ha formado con filósofos prácticos nacionales e internacionales. Es difusor y practicante de la consultoría filosófica, ha dictado conferencias y talleres de práctica filosofía en ámbitos académicos y no académicos. En la actualidad se especializa en la investigación y desarrollo de actividades para ejercitar la consultoría filosófica con base en la problematización profunda.
- Sara DorregoGalicia - EspañaLicenciada en Filosofía por la Universidad de Granada en 2013. Se inicia en la filosofía práctica ese mismo año, cuando entra en contacto con la Filosofía para Niños. Continúa su formación en Taller de Prácticas Filosóficas y el Institut de Pratiques Philosophiques. Es divulgadora de la práctica filosófica.
- Nadia VillegasCiudad de México -MéxicoLic. en Filosofía en UNAM y en Ciencias Cognitivas en UAEM, ambas con mención. Se forma como filósofa práctica en el IPP. Titular del seminario de Hegel y Kant, y de Teoría de la Argumentación en ISES. Diseña e imparte talleres de filosofía práctica con niños, adolescentes y adultos. También ha formado generaciones de docentes en materia de Filosofía par niños.
- Violeta MeyerPuerto Varas - ChileProfesora, licenciada en Educación y magíster en Letras con mención en Lingüística. Ha dedicado la mayor parte de su vida profesional a la docencia con niños, adolescentes y profesores en formación. Autora y editora de materiales educativos de Lengua, Literatura y Filosofía. Se ha formado como filósofa práctica en el Taller de Prácticas Filosóficas y en diversos cursos y seminarios internacionales.
Email: contacto@tallerpracticasfilosoficas.com
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+34 630 46 39 14 ó +57 321 222 6850
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